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随着教育信息化迅猛发展，人工智能在学科教学中逐渐普及。生成式AI赋能道德与法治教学，在提供丰富的、个性化的学习资源方面取得显著进展，同时也出现其与人类主体之间的模糊界限等问题。本课程基于一线教师在教学中遇到的实际问题，从理论层面到实践层面进行阐述分析和案例讲解，引导Teacher认识Al智能工具从充当辅助工具（如辅助备课、制作多媒体课件等），逐步迈向“知识合作伙伴”的角色转变；帮助教师在学科领域探索从教育信息化到人工智能迭代与深化的路径和模式，从而提升思政教学专业技能水平。本课程主要内容包括：1.生成式AI的主体性演进与教育范式重构2.人机协同：教育新范式的实践路径3.自主探究与综合实践为评价重心的教学模式4.面向未来的教育生态。
王玉兰，上海市十二五十三五市级培训课程开发者，上海市教师培训课程团队式研发工作坊主持人，专著《新时代学习方式的创新—互联网+道德与法治混合式学习的实证研究》，领衔市级课题《智慧教育背景下小学道德与法治单元表现性评价的实践研究》获结题优秀、市第八届科研成果二等奖，主持国家级课题《“双新”背景下小学道德与法治数字资源的开发和应用》。
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