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课题研究是促进中小学教师专业能力的重要方式，但时间紧张、专业支持不足常令一线教师望而却步。本课程以一线教师课题研究的四个典型场景：文献综述、研究设计、数据分析以及成果整理为线索，讲解课题研究的核心思路和关键要领，同时结合实践真实案例将生成式人工智能工具以及应用方法融入全过程。课程不仅为教师们推荐了当下典型的可支持课题研究的代表性AI工具，如秘塔、讯飞星火科研助手、小浣熊等，同时强调通过融入课题研究关键要领的提示语优化输出结果。通过课程的学习，旨在帮助教师在提升科研素养的同时，掌握应用AI深化课题研究成效，突破研究方法、资源和视界瓶颈的关键策略。
魏非，教育技术学博士，副研究员，硕士生导师，华东师范大学教师发展学院副院长 研究方向：教师数字技术应用、教师培训专业化。承担纵向课题多项，包括全国教育科学规划课题、教育部专项课题、教育部青年课题基金、全国哲社重大课题子课题等；出版专著《教师能力发展微认证体系的构建与实践》、《教师培训机构能力研究》，主编《教师信息化教学力》一书，参编师范生信息化教学力、STEAM教学等教材多本；在CSSCI刊物上发表论文多篇；2023年主持获得全国基础教育教学成果奖二等奖、上海基础教育教学成果特等奖。
魏非，教育技术学博士，副研究员，硕士生导师，华东师范大学教师发展学院副院长
研究方向：教师数字技术应用、教师培训专业化。承担纵向课题多项，包括全国教育科学规划课题、教育部专项课题、教育部青年课题基金、全国哲社重大课题子课题等；出版专著《教师能力发展微认证体系的构建与实践》、《教师培训机构能力研究》，主编《教师信息化教学力》一书，参编师范生信息化教学力、STEAM教学等教材多本；在CSSCI刊物上发表论文多篇；2023年主持获得全国基础教育教学成果奖二等奖、上海基础教育教学成果特等奖。
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